Loading...

sábado, 18 de febrero de 2012

LAS MATEMÁTICAS EN NUESTRO MUNDO Y NUESTRA REGIÓN UN ESTILO DE VIDA






Las Matemáticas y la Robótica




















LOS NÚMEROS REALES

Números reales

Los números reales son los que pueden ser expresados por un número entero (3, 28, 1568) odecimal (4,28; 289,6; 39985,4671). Esto quiere decir que abarcan a los números racionales (que pueden representarse como el cociente de dos enteros con denominador distinto a cero) y los números irracionales (los que no pueden ser expresados como una fracción de números enteros con denominador diferente a cero).

Otra clasificación de los números reales puede realizarse entre números algebraicos (un tipo de número complejo) y números trascendentes (un tipo de número irracional).

Es importante tener en cuenta que los números reales permiten completar cualquier tipo de operación básica con dos excepciones: las raíces de orden par de los números negativos no son números reales (aquí aparece la noción de número complejo) y no existe la división entre cero (no es posible dividir algo entre nada).



LAS MATEMÁTICAS Y LAS , TIC,s Por Lic. Germán Ávila Mendoza

Cada vez es mayor la difusión y el aprovechamiento de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en los centros educativos. A pesar de cierta resistencia por parte de muy pocos docentes, las limitaciones de resistencia en los centros educativos y la falta de una sólida formación en el área de las TIC,s por parte de estudiantes y docentes, es un hecho innegable el avance de su uso en los ambientes de enseñanza-aprendizaje.La tendencia es la incorporación al proceso de actualización tecnológica, lo cual requiere el manejo de información en un mundo globalizado. Es frecuente observar a padres, estudiantes y profesores preocupados en tener acceso a Internet, lo que evidencia una toma de conciencia de la importancia que tiene éste medio en el mejoramiento del proceso educativo. Pero tal manejo de la información no sólo tiene que ser en un papel pasivo; también hay la oportunidad de generar información y transmitirla en Internet a través de sitios web, entre los cuales se encuentra el blog, de sencilla creación y publicación y además la posibilidad de incorporar variados recursos audiovisuales. Es el caso en nuestra Institución Educativa Cisneros y con ayuda de la Secretaria de Educación de Antioquia que vamos hacia el mejoramiento de la media en el área de matemáticas específicamente y de las otras áreas fundamentales para el conocimiento. De allí que ya comienzan a aparecer en la web algunos blogs elaborados por docentes y estudiantes, aprovechando las ventajas de Internet en la facilitación de los aprendizajes y el intercambio informativo, lo cual permite al profesor mantenerse comunicado con sus estudiantes en cualquier momento y lugar, de manera económica y segura; a su vez compartir experiencias educativas entre colegas y otras personas alrededor del mundo, tal es el caso de la plataforma de Thatquiz. El trabajo a continuación tiene como fin presentar una aproximación al uso educativo de los blogs, con base a la experiencia para elaborar estrategias educativas con éste recurso y la experiencia personal como docente del área de Matemáticas, lo cual me ha permitido poner a disposición de docentes y estudiantes una herramienta de uso sencillo, de utilidad comprobada en el campo educativo y acorde con los avances tecnológicos actuales.

Respetados estudiantes, profesores y amigos, BIENVENIDOS al mundo del conocimiento de las Matemáticas.